ЭРДЭМ СОЁЛЫГ ДЭЭДЭЛСЭН ДЭЛХИЙН МОНГОЛ ИРГЭНИЙГ БЭЛТГЭНЭ.
ЭРХЭМ ЗОРИЛГО
ЭРДЭМ СОЁЛЫГ ДЭЭДЭЛСЭН ДЭЛХИЙН
МОНГОЛ ИРГЭНИЙГ БЭЛТГЭНЭ.
Одоогоор Сэтгүүл зүй, Агаарын тээьрийн үйлчилгээ, ОУ-харилцаа, Сэтгэл зүй, Багш-Гадаад хэлний боловсрол, Орчуулагч-Гадаад хэлний боловсрол, Багш-сургуулийн өмнөх боловсрол зэрэг хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж байна. Мөн Сэтгүүл зүй, Хэл шинжлэл, Боловсрол судлалын магистрын, Хэл шинжлэл, Боловсрол судлалын чиглэлээр докторын сургалт явуулдаг.
Хүмүүнлэгийн сургуулийн нийт оюутны 80 гаруй хувь нь өдрийн ангид, 20 хувь нь орой, эчнээ ангид суралцаж байна. Төгсөлтийн дараах сургуулийн докторант, магистрантууд нийт суралцагчдын 10 орчим хувийг эзэлдэг.
Хүмүүнлэгийн сургуулийн төгсөгчид Монгол, Хятадын засгийн газрын 100 хувийн тэтгэлгээр гадаадад бакалавр, магистр, докторын сургалтад хамрагдах боломжтой. Мөн Хятад хэлний орчуулагчийн ангийн оюутнууд зуны амралтаараа БНХАУ-д соёлын солилцооны аялалд хамрагддаг. Үүнээс гадна, Хүмүүнлэгийн сургуулийн дэргэдэх “ЖЕНИУС” орчуулгын товчоонд ажиллан, дадлагажих бололцоог оюутнууддаа олгож байна.
Боловсрол судлал, хэл шинжлэл, сэтгүүл зүйн мэргэжилтнүүдийг онол, дадлага хосолсон хэлбэрээр сургаж, суралцангаа туршлагажих боломж олгодог онцлогтой.
Манай хамт олон
Хүмүүнлэгийн сургууль 33 үндсэн багштай. Тэдгээрийн 40 хувь нь Шинжлэх ухааны болон Боловсролын доктор, 60 хувь нь магистрын зэрэгтэй, гадаад дотоодын нэр хүндтэй их сургуульд боловсрол эзэмшсэн шилдэг багш нар юм. Жил бүр гадаадын 2-5 мэргэжилтэн багшийг урьж ажиллуулдаг.
Мэргэжлийн хөтөлбөрүүд
Гадаад хэлний орчуулга /Солонгос/
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Багш, монгол хэл уран зохиолын боловсрол
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Нийгмийн ажил
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Гадаад хэлний орчуулга /Хятад хэл/
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Сэтгүүл зүй
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Багш, гадаад хэлний боловсрол /англи хэл/
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Багш, сургуулийн өмнөх насны боловсрол
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Олон улсын харилцаа
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Агаарын тээврийн үйлчилгээ /агаарын бүээгийн ажилтан/
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Сэтгэл судлал
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 4 жил
Дэлгэрэнгүй
Боловсрол судлал
Магистрын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 1.5 жил
Дэлгэрэнгүй
Гадаад хэл шинжлэл
Магистрын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 1.5 жил
Дэлгэрэнгүй
Сэтгүүл зүй
Магистрын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 1.5 жил
Дэлгэрэнгүй
Сэтгэл судлал
Магистрын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 1.5 жил жил
Дэлгэрэнгүй
Сургуулийн өмнөх боловсрол
Магистрын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 1.5 жил жил
Дэлгэрэнгүй
Боловсрол судлал
Докторын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 3 жил
Дэлгэрэнгүй
Мэргэжлийн хөтөлбөрүүд
Багш, сургуулийн өмнөх насны боловсрол
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 2.5 - 3.5 жил
Дэлгэрэнгүй
Сэтгүүл зүй
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 2.5 - 3.5 жил
Дэлгэрэнгүй
Мэргэжлийн хөтөлбөрүүд
Багш, сургуулийн өмнөх насны боловсрол
Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр
Суралцах хугацаа : 2.5 - 3.5 жил
Дэлгэрэнгүй
Хүмүүнлэгийн сургууль
тэнхимийн танилцуулга
Танилцуулга
ОТИС-ийн Хүмүүнлэгийн сургуулийн Боловсрол судлалын тэнхим нь 2012 оны 9-р сарын 3-нд сэтгүүл зүйн тэнхимээс салж, анх бие даасан тэнхим болж байгуулагдсан. Тэнхим үндсэн 8 багштай, тэнхимийн эрхлэгч Доктор /Ph.D/, дэд профессор Х.Алтанхундага, дараах бүрэлдэхүүнтэйгээр сургалт, эрдэм шинжилгээ судалгааны болон олон нийт, хүмүүжлийн олон талт үйл ажиллагаа эрхлэн явуулж байна.
Нийгмийн хэрэгцээ шаардлага, хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлтэд нийцүүлэн хөрвөх чадвартай, чадварлаг боловсон хүчинг мэргэжлийн стандартын дагуу бэлтгэн боловсруулахад хөтөлбөрийн зорилго, зорилт, агуулга болон арга зүйг байнга шинэчлэн боловсруулж ирсэн энэхүү багийн бүрэлдэхүүнд:
“Боловсрол судлал” хөтөлбөрт хичээл заадаг багшлах бүрэлдэхүүн
Багшийн нэр |
Эрдмийн зэрэг, цол |
Заадаг хичээл |
|
||
Ч.Лхагвасүрэн |
Доктор (Ph.D) |
|
С.Одхүү |
МУ-ын гавьяат багш, доктор (Ph.D) профессор |
|
Б.Галиндэв |
МУ-ын гавьяат багш, Доктор (Ph.D) профессор |
|
Д.Эрдэнэчимэг |
Доктор (Ph.D) |
|
Ө.Амгалан |
Докторант |
|
Г.Жаргалсайхан |
Доктор (Ph.D) дэд профессор |
|
Х.Алтанхундага |
Доктор (Ph.D) |
|
Б.Энхбаяр |
Доктор (Ph.D) |
|
Н.Отгонбаяр |
Доктор (Ph.D), дэд профессор |
|
|
||
П.Лхамсүрэн |
Доктор (Ph.D) |
|
Ч.Соёлмаа |
Доктор (Ph.D) дэд профессор |
|
Н.Хосбаяр |
Доктор (Ph,D) |
|
Боловсрол судлалын тэнхим нь боловсрол судлалын доктор, магистр, сургуулийн өмнөх боловсролын бакалаврын өдөр, эчнээ ангийн сургалтуудыг хариуцан явуулж байна. 2017-18 оны хичээлийн жилээс нийгэмд нэн эрэлттэй сэтгэл судлалын өдрийн ангийг нээн хичээллүүлж эхэллээ.
Тэнхимийн багш нар мэргэжлийн багш бэлтгэх ангид хичээл заахаас гадна Хүмүүнлэгийн болон Эдийн засаг Бизнесийн сургууль, Хуулийн сургуулийн магистрын ангид боловсрол судлал, боловсролын менежмент, нийгмийн сэтгэл судлал, харилцааны ур чадвар, судалгааны арга зүй, эрүүл мэндийн боловсрол, хүний хөгжил зэрэг хичээлүүдийг заадаг.
Тус тэнхимийн хамт олон салбар сургуулийн багш нартаа эрдэм шинжилгээ, сургалт, боловсролын онол арга зүйн чиглэлээр хичээл заах, тэдний судалгаа, эрдэм шинжилгээний ажилд туслах зорилгоор зөвлөгөө өгөхөөс гадна, багшлах эрхийн сургалтыг эрхлэн явуулдаг.
Оюутнуудын хүсэл сонирхол, эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн тэдний авъяас чадварыг нээн хөгжүүлэхэд чиглэгдсэн хэд хэдэн дугуйлан, клуб ажиллуулдаг.
Тус тэнхим Боловсрол шинжлэх ухаан, спортын яам, ШУА-ийн зарим хүрээлэн, МУБИС, Улаанбаатар хотын болон орон нутгийн цэцэрлэгүүд, Боловсролын хүрээлэн, Улаанбаатар хотын Боловсролын хамтын ажиллагааны нийгэмлэг, “Оригами” ТББ байгууллагуудтай ажил төрлийн харилцаа холбоо тогтоож, хамтын үйл ажиллагаа явуулдаг, зарим байгууллагуудтай түншийн түвшинд хамтарч ажилладаг.
Сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл судлалын тэнхим нь боловсрол судлалын чиглэлээр магистр, докторын сургалтыг явуулж, ОТИС-ийн багш нартаа боловсролын ирээдүйн чиг хандлагыг судлан хэрэгжүүлэх ажилд тэргүүлэх чиглэлтэй оролцож байна.
ТЭНХИМИЙН ЭРХЭМ ЗОРИЛГО:
Сэтгүүл зүй, Олон улсын харилцааны тэнхим нь 9 үндсэн багш, 2 зөвлөх профессортой. 1998 оноос эхлэн Сэтгүүл зүйн мэргэжилтэн бэлтгэж эхэлсэн. 2017 оноос Багш, Монгол Уран зохиол, Олон Улсын харилцааны мэргэжлээр элсэлт авч эхэлсэн. Суралцагчид шинжлэх ухаан, технологи, нийгэм-хүмүүнлэгийн тодорхой чиглэлээр сургалт, үйлдвэрлэл, үйлчилгээний хүрээнд мэргэжлийн өндөр түвшинд ажиллах, бие хүн өөрийгөө нээж хөгжүүлэх мэргэжлийн мэдлэг, чадвар, дадал эзэмшүүлж, соёл, мэргэжлийн үнэт чанарыг төлөвшүүлэх, үндэсний стандарт болон дэлхийн хөгжлийн ерөнхий хандлага, орчин үеийн жишигт нийцүүлэхэд зорилготой.
Энэ зорилгыг хэрэгжүүлэхэд багш, ажилтан, оюутан суралцагчдын хамтын үйл ажиллагааг бүтээлч санаачилга, байнгын хүчин чармайлт, бодит үйл хэрэг болгоход чиглүүлж сургалтын кредит /багц цагийн/ тогтолцоо, мэргэжлийн багш нарын үйл ажиллагааг төгөлдөржүүлэн ажиллаж байна.
Тэнхимийн сургалт, судалгааны ажил тогтмолжин материаллаг бааз бэхжиж сургалтын теле студи, оюутан радио, мульти медиа танхим ажиллуулж байна. Тэнхим сэтгүүл зүйн сургалт явуулдаг бусад их, дээд сургууль, мэргэжлийн байгууллага, судлаач эрдэмтэдтэй нягт хамтран ажиллаж харилцан туршлага солилцон өөрсдийн чадвараа дээшлүүлсээр ирсэн.
Сэтгүүл зүй, олон улсын харилцааны тэнхимийн багш нар оюутанд нийгмийн тухай системтэй мэдлэг эзэмшүүлж, сэтгүүл зүйн онолын болон практик мэдлэг чадварыг олгох зорилгоор ерөнхий суурь, мэргэжлийн суурь болон мэргэжлийн хичээлүүдийг танхимаар болон дадлагаар орж байна.
Тэнхимийн багшлах бүрэлдэхүүн:
Г.Золзаяа /Тэнхимийн эрхлэгч/
Б.Галиндэв /Доктор, Дэд профессор/
Л. Норовсүрэн /ШУ-ны доктор, Профессор/
Г. Төмөрчулуун /ШУ-ны доктор, Профессор/
Ч.Соёлмаа /Доктор, Дэд профессор/
Г.Жаргалсайхан /Доктор, Дэд профессор/
Ц.Гансүх /Доктор/
М.Дэлгэрцэцэг /Магистр/
Г.Жаргалмаа /Магистр/
В.Ариунчимэг /Магистр/
Гадаад хэл, Агаарын тээврийн үйлчилгээний тэнхим
Гадаад хэл, Агаарын тээврийн үйлчилгээний тэнхим( ГХАТҮТ) нь 15 үндсэн багш, 2 зөвлөх профессор, АНУ-ын 1 ETA, Дэзэрэт ОУ байгууллагын 2, БНХАУ-ын 1, БНСУ-ын 1, мэргэжилтэн багшлах бүрэлдэхүүнтэйгээр ажиллаж байна.
1991 он буюу Отгонтэнгэр их сургууль анх үүсгэн байгуулагдсанаас эхлэн англи хэлний багш-орчуулагч, хятад хэлний орчуулагч-багш мэргэжлийн ангийг нээн 2017-2018 оны хичээлийн жилд шинээр агаарын тээврийн үйлчилгээ, солонгос хэлний орчуулагчийн хөтөлбөр хэрэгжиж эхэлсэн.
Тэнхимийн эрдэмтэн багш нар оюутанд хэл шинжлэлийн системтэй мэдлэг эзэмшүүлж, сурч судалж байгаа хэлээр чөлөөтэй харьцах чадвар олгох зорилгоор мэргэшүүлэх хичээлүүдийг заахын зэрэгцээ хэлний мэргэжлийн үндэс суурь болсон мэргэжлийн суурь хичээлүүдийг удирдан явуулж байна.
Мөн Агаарын тээврийн үйлчилгээний хөтөлбөрийн сургалтад МИАТ, Хүннү Эйр гэсэн авиа компаниудтай сургалт, дадлага хосолсон цогц сургалтыг явуулж байна.
Отгонтэнгэр их сургуулийн үнэт зүйл, эрхэм зорилго, алсын хараа нь Хүмүүнлэгийн сургууль, Гадаад хэл, агаарын тээврийн үйлчилгээний тэнхим, хөтөлбөрүүдийн зорилготой нягт уялдаж байдаг. Тус тэнхим үүсэн байгуулагдсан цагаасаа Монгол улсад суугаа элчин сайдын яамд, гадаадын их дээд сургууль, олон улсын байгууллага, дотоодын их дээд сургууль, ерөнхий боловсролын сургуулиудтай хамтран ажиллаж ирлээ.
Тэнхимийн үндсэн чиг үүргийн хүрээнд өдөр, олон улсын хамтарсан хөтөлбөрүүдэд орчин үеийн хэлний болон сургалтын аргазүйд суурилсан гадаад хэл, агаарын тээврийн үйлчилгээний менежментийн сургалтыг суралцагчдын мэдлэгийн түвшинд тулгуурлан зохион байгуулж, сургалт, эрдэм шинжилгээний үйл ажиллагаагаа явуулж байна.
Тэнхимийн зорилго: “Суралцагчдад эх хэл болон гадаад хэлнээс хөрвүүлэн орчуулах, ярих, бичих өндөр чадвар, судалгаа шинжилгээний арга барил, сургалтын орчинд үйлчилгээ үзүүлэх заах арга зүйн мэдлэг, дадал, чадвар олгож,багшийн ёс зүйг чанд баримтлан ажиллах үнэт чанарыг эзэмшсэн мэргэжилтэн бэлтгэхэд чиглэгдэж байна”
Тэнхимийн зорилт:
Гадаад хэлний чадваруудыг оюутнуудад бүрэн эзэмшүүлэх
Орчуулах, багшлах дадлагаар оюутнуудад заах арга зүйн болоод орчуулгын онол практикийн мэдлэгийг хослуулан олгох
Агаарын тээврийн үйлчилгээний онол, дадлагын хосолмол мэдлэгийг системтэйгээр олгох
Эрдэм шинжилгээ судалгааны ажлын дадал чадвар олгох, удирдан чиглүүлэх
Салбарын онцлог, давуу тал: Гадаадаас мэргэжилтэн багш нарыг жил бүр ажиллуулдаг нь оюутнуудад сургалтын хөтөлбөрт туссан хичээлүүдийг төрөлх хэлтэй мэргэжилтнүүдээр заалгах бололцоо олгодог.
Мөн оюутан суралцах хугацаандаа хамтын ажиллагаатай гадаад болон дотоодын байгууллагуудад дадлага хийх, туршлага хуримтлуулах бололцоо бүрддэг.
Тогтмол явуулдаг сургалт, эрдэм шинжилгээ, соёл урлаг, хүмүүжлийн ажил
Тэнхимийн багш нар:
Ц. Өлзийхишиг /тэнхимийн эрхлэгч, англи хэлний багш /
Р. Наранцэцэг док./Sc.D./дэд проф.
Б. Зоригтхүү / англи хэлний багш /
Б. Нямсүрэн / англи хэлний багш /
Л. Одончимэг / англи хэлний багш /
Б. Шүрэнцэцэг / англи хэлний багш /
Б. Оюундаш / англи хэлний багш /
Х. Өлзийсайхан / англи хэлний багш /
Ц.Булган Доктор (Ph.D) /солонгос хэлний багш/
Ө.Нарантуяа Докторант /хятад хэлний багш/
Жон Кён Жин /мэргэжилтэн багш/
О.Хулан /Агаарын тээврийн үйлчилгээний багш/
Л.Хишигжаргал / Хятад хэлний багш/
Б. Наранчимэг /солонгос хэлний багш /
ТЭНХИМИЙН ЭРХЭМ ЗОРИЛГО:
Сэтгэл судлал, нийгмийн ажлын тэнхим нь бакалаврын зэрэгтэй мэргэжлийн сэтгэл судлаач, нийгмийн ажилтан түүнчлэн сэтгэл судлалын магистр бэлтгэх сургалтыг хэрэгжүүлдэг. Тус тэнхим нь нийт 2 бакалавр, 1 магистрын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж байна.
2017-2018 оны хичээлийн жилээс “сэтгэл судлал” бакалавр хөтөлбөрийг шинээр нээн анхны элсэлтээ авч, сэтгэл судлаач мэргэжилтэн тасралтгүй бэлтгэж эхэлсэн. Мөн 2018-2019 оны хичээлийн жилээс эхлэн нийгмийн ажил бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж, 2023-2024 оны хичээлийн жилээс сэтгэл судлалын салбараар магистрын түвшний сургалт яюуулж байна.
Бид онолын мэдлэгтэй, сэтгэл зүйн оношилгоо хийх, зөвлөгөө өгөх үйл ажиллагааг онол, арга зүйн түвшинд үр дүнтэй зохион байгуулж, хэрэгжүүлэх чадвартай, сэтгэл судлаачийн ёс зүй, тогтвортой хөгжлийн үзэл санаа, үнэт зүйлсийг эрхэмлэн хүндэтгэх хандлагатай мэргэжилтнийг бэлтгэхэд чиглэн ажиллаж байна.
Бидний зорилт:
Манай тэнхим нь доктор, дэд профессор багш 1, доктор багш 1, ахлах багш 1, докторант багш 2, магистр багш 2 болон туслах ажилтан 1, нийт 8 хүний бүрэлдэхүүнтэйгээр ажиллаж байна.
Бие даасан
Хамтран туурвисан
Хэрэгжүүлсэн төсөл:
Судалгааны ажил:
Эрдэм шинжилгээний өгүүлэл-40 орчим \Сүүлийн 3 жилийн байдлаар\
Түүнчлэн:
Үндэсний болон салбарын хэмжээний ЭШ-ний Бага хуралд 20 орчим илтгэл тавьж хэлэлцүүлсэн. Сүүлийн 3 жилд дараах:
Бичсэн ном бүтээл
а. /1-р дэвтэр, УБ., 2005, -158т /10.0 х.х./ Редактор Л.Түдэв
б. /2-р дэвтэр, УБ., 2005, -159т /10.0 х.х./ Редактор Б.Лхагвасүрэн
Хамтын бүтээл
Төслийн нэр |
Төсөлд гүйцэтгэсэн үүрэг |
Оноос он хүртэл |
БНХАУ-ын ЭСЯ-ны захиалгаар У Чэн Эн “Баруунш зорчсон үлгэр” 100 бүлэгт зохиолыг монгол бичгээс кирилл бичигт хөрвүүлэх |
Хөрвүүлэх |
2016-10 сараас 2017-1 сар |
Чой. Лувсанжавын нэрэмжит ХИДС-ийн багш нарын Хүмүүнлэг үгийн толь зохиох дотоод төсөл |
Тахил үгийн толь зохиох судалгааны багийн ахлагч |
2017 оны 9 сараас |
Өгүүллийн нэр |
Хэвлэл, эмхэтгэлийн нэр, дугаар |
он |
Их, алтан хэмээх онцгой тодотголын тухай |
ХИДС-ийн ЭШБ-2. |
2003. |
МНТ дахь овгийн нэрийн тухайтад өгүүлэх нь |
ХИДС. ЭШБ-3. |
2004 |
Монгол овгийн тоот нэр |
ХИДС. ЭШБ-4. |
2005 |
Монголчуудын эр зоригийн хүмүүжил, аймхай хулчгар занг үнэлэх байдлыг хэлний баримтаар мөшгөх нь. |
МУИС.НШУС. Боловсрол судлал-07/255/. |
2005. |
Монголчуудын эр зоригийн хүмүүжил, аймхай хулчгар занг үнэлэх байдлыг хэлний баримтаар мөшгөх нь. |
ХИДС. ЭШБ-4.
|
2005 |
Монгол угсаатны хоч нэрийн тухайд. |
ХИДС. ЭШБ-5. |
2007. |
Монголчууд овгоо өнгөөр бэлгэдэн нэрлэдэг тухай |
БНХАУ-ын ӨМӨЗО-ы Улаанхадын ДС. ЭШ-ний сэтгүүл.2 №91. ISSN: 1673-3231 |
2008 |
Обзор исследований происхождении и значении названия “Монгол” |
НГИ. Межвузовский научно-методический сборник. Улан-Удэ, |
2009 |
Монгол овог хийгээд хүний нэрийн хамаадал |
ХИДС.ЭШБ-6. |
2009 |
Монгол хэмээх нэрийн гарал, утгын судалгааны тойм |
ХИДС. ЭШБ-6. |
2009. |
Монгол хэмээх нэрийн гарал утгын судалгааны тойм |
Антоон Мостаэрт Монгол судлалын төв. Оюуны хэлхээ. I/06/ ISSN: 2072-8085 |
2010 |
Монгол угсаатны нэрийн хэлзүйн онцлог |
ОТГОНТЭНГЭР ИС ЭШБ-10/4 |
2012 |
Монголын эртний улсуудын нэр, угсаатны нэрийн шинжтэй болох нь |
ОТГОНТЭНГЭР эрдэм шинжилгээ, танин мэдэхүйн сэтгүүл. 001/ |
2013 |
Угсаатны нэр оноосон нэр болох нь |
Антоон Мостаэрт Монгол судлалын төв. Оюуны хэлхээ. I/11/ ISSN: 2072-8085 |
2014 |
Ургийн овгийн нэрэнд нийгмийн үүрэг байна уу? |
Монгол улсын нийгэм эдийн засгийн хүндрэл: шалтгаан, шийдвэрлэх арга зам. ОТИС, ШУА-ийн Философи, Социологи, Эрхийн Хүрээлэн, Идэр Дээд сургууль. Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл. УБ., ISBN:978-99962-3-251-0 |
2014 |
Овгийн тухай ойлголт, овог хэмээх үгийн хэлбэр, утга, хэрэглээ |
ОТГОНТЭНГЭР ИС ЭШБ. Цуврал V. |
2014. |
Сэтгүүлч-багшийн эх хэлний боловсрол |
Монголын сэтгүүлзүйн өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд /Сэтгүүлзүй судлаачдын үндэсний 3-р симпозиумын илтгэлүүдийн эмхэтгэл. УБ.,. ISBN:978-99973-907-4-5 |
2015 |
Архи тамхи хүндийн идээн болох нь |
Антоон Мостаэрт Монгол судлалын төв. Оюуны хэлхээ. II/14/ ISSN: 2072-8085 |
2015 |
Монгол хэмээх нэрийн бүтцийн асуудалд |
ОТИС. ЭШБ VI. УБ. |
2015 |
Багшийн эх хэлний боловсрол |
ХИДС. ЭШБ-IX. |
2015 |
Монголчуудын төр дээдлэх үзэл-Өндөр төр |
ОТГОНТЭНГЭР ЭШБ VII. ISSN:2415-749Х |
2016. |
Зөв монгол хүн гэж хэн бэ? |
“Гэр бүлийн хөгжлийн тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам”. Эрдэм шинжилгээний бага хурлын илтгэлүүдийн эмхэтгэл. УБ., |
2016 |
Монгол хэлний уулгамчлах үгийн тухай анкет судалгааны дүн |
ХИДС. ЭШБ-X. ISBN:978-99978-807-3-4 |
2017 |
Монголчуудын хаврыг үзэх үзлийг хэлний баримтаар мөшгих нь |
ХИДС. ЭШБ-X. ISBN:978-99978-807-3-4 |
2017 |
Монголчуудын идээн ундааны соёл |
Соёл судлаачдын үндэсний Х семинарын материал. УБ., |
2017 |
Лу.Алтан товч зохиолын нийлмэл үгийн судалгаа |
ОТГОНТЭНГЭР ЭШБ VIII. ISSN:2415-749Х |
2017. |
Оюутнуудын эх хэлний боловсролд багшийн гүйцэтгэх үүрэг |
Дээд боловсролын шинэчлэл, арга зүйн асуудал- Эрдэм шинжилгээний бага хурлын илтгэлүүдийн эмхэтгэл Улаанбаатар 2017 ISBN:978-99978863-3-0 |
2017 |
Монгол хүний ёс суртахуун, сэтгэл зүйн язгуур шинж, түүнийг хөгжүүлэх нь |
Тогтвортой хөгжил: оюуны соёл. Эрдэм шинжилгээний бага хурлын эмхэтгэл. УБ., ISBN:978-99978-945-5-7 |
2017. |
Монгол хүний ёс суртахууны үнэт чанарыг хөгжүүлэх нь |
Тогтвортой хөгжил эрдэм шинжилгээний хурлын илтгэлүүдийн эмхэтгэл. УБ., ISBN:978-99978-863-5-4 |
2017 |
Ри багшийн нэгэн гар нооргийн мөрөөр хэл сурахуйн учир |
ХИДС. ЭШБ-XI. ISBN:978-99978-807-3-4 |
2018 |
Лу.Алтан товч зохиол дахь зарим түүхэн хоршоо үгийн тухай |
Антоон Мостаэрт Монгол судлалын төв. Оюуны хэлхээ. II/14/ ISSN: 2072-8085 |
2019 |
Лу.Алтан товч дахь зарим цол нэрийн утга |
ОТГОНТЭНГЭР ЭШБ VIII. ISSN:2415-749Х |
2019 |
The issues of cultural values of words «great», «golden» |
“Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечение”. Иркутск.,2019 |
2019 |
Монголчуудын өндөр төрийн үзэл ёс суртахууны чухал хэмжүүр болох нь |
Монголын хуульчдын ёс зүй \Тулгамдсан асуудал\ Эрдэм шинжилгээний бага хурлын илтгэлийн эмхэтгэл. |
2019 |
Монголчуудын байгаль төвт оюуны соёлын зарим илэрцийн тухай |
“Тогтвортой хөгжил ба оюуны соёлын өв” ЭШБХ-ын эмхэтгэл |
2019 |
Илтгэлийн нэр |
Эрдэм шинжилгээний хурал, семинарын нэр |
он |
Монгол овгийн нэрийн судалгаа |
МУИС.МХСС-ийн эрдэм шинжилгээний Их Семинар |
2006 |
Монгол угсаатны нэрийн судалгааны тойм |
МУИС.МХСС-ийн эрдэм шинжилгээний Их Семинар |
2007 |
Архи тамхи хүндийн идээн |
“ХХ1 зуун Монгол гэр бүл” багш оюутны хамтарсан ЭШБХ |
2013 |
Монгол угсаатны нэрийн үгийн сангийн онцлог |
МУИС.ШУС.ХУС-ийн эрдэм шинжилгээний өргөтгөсөн Их семинар |
2014 |
Залуусын эх хэлний боловсролд анхааръя |
Чой. Лувсанжавын нэрэмжит ХИДС. “Монгол хэл бичиг цахимд” эрдэм шинжилгээний хурал |
2015 |
Монголчуудын идээн ундааны соёл |
Соёл судлаачдын үндэсний Х семинар |
2017 |
Оюутнуудын эх хэлний боловсролд багшийн гүйцэтгэх үүрэг |
Дээд боловсролын шинэчлэл, арга зүйн асуудал- Эрдэм шинжилгээний бага хурал |
2017 |
Монгол хүний ёс суртахуун, сэтгэл зүйн язгуур шинж, түүнийг хөгжүүлэх нь |
Тогтвортой хөгжил: оюуны соёл. Эрдэм шинжилгээний бага хурал |
2017. |
Монгол хүний ёс суртахууны үнэт чанарыг хөгжүүлэх нь |
Тогтвортой хөгжил эрдэм шинжилгээний хурал |
2017 |
Ри багшийн нэгэн гар нооргийн мөрөөр хэл сурахуйн учир |
ХИДС-ийн 25 жилийн ойд зориулсан “Их багштан Чой.Лувсанжав ба Монгол судлал” эрдэм шинжилгээний хурал |
2018 |
Гадаад хэл сурах хэрэгцээ ба орчуулах эрдэм |
ОТИС. ГАДААД ХЭЛ-БОЛОВСРОЛ Судлаач багш, оюутны хамтарсан олон улсын эрдэм шинжилгээний хурал |
2019 |
Монголын түүх соёл, ёс заншил хичээлийн хөтөлбөрийн шинэчлэл, туршлага |
ХСИС. Их сургуулийн хичээлийн хөтөлбөрийн шинэчлэлийн асуудал. Онол аргазүйн хэлэлцүүлэг |
2019 |
“Цүү хаях наадам монгол соёлын өв болох нь” |
Чой.Лувсанжавын нэрэмжит ХИДС-ийн “Монгол судлал” ЭШБХ |
2019 |
“Монголчуудын байгаль төвт соёл эх хэлээр илрэх нь” |
ОТИС-ийн ЭЗБУС, ЗГ-ын хэрэгжүүлэгч агентлаг Соёл урлагийн газартай хамтран зохион байгуулсан “Нүүдэлчдийн ахуй соёл-Эко соёл” ЭШБХ |
2019 |
“Оюутны эх хэлний боловсролд багшийн гүйцэтгэх үүрэг” |
ДХИС-ийн Эрх зүй, нийгмийн ухааны сургуулийн Нийгмийн ухааны тэнхимээс зохион байгуулсан “Оюутны хөгжил” онол практикийн хэлэлцүүлэг |
2019 |
Нэг сэдэвт бүтээл, ном, сурах бичиг, гарын авлага |
|||
Бүтээл, ном сурах бичгийн нэр |
он |
Хэвлэлийн хуудас |
Хамтын бүтээл бол хамтрагчийн нэр |
Монгол овгийн нэрзүй. |
УБ.,2007 |
6 х.х |
|
Оюутны ном /Оюутны сурах, судлах ажлын зөвлөмж, гарын авлага/ |
УБ.,2005 |
2 х.х |
М.Золзаяа |
Монгол өв соёл. Төрийн ёсон хэмээх тэргүүн дэвтэр. |
УБ.,2009 |
7 х.х |
|
Монголын түүхийн үгүүллүүд |
УБ.,2014 ISBN:978-99962-3-254-1 |
14.8 х.х |
|
Монгол угсаатан /Этнолингвистик, Ономастик, Симантикийн судалгаа/ |
УБ.,2015 ISBN:978-99962-3-255-8 |
24 х.х |
|
Монгол утга соёлын өв уламжлал |
УБ.,2016 ISBN:978-99978-4-068-4 |
15.5 x.x |
|
|
|||
Эмхэтгэж хэвлүүлсэн ном зохиолын нэр |
|
Хэвлэлийн хуудас |
Хамтын бүтээл бол хамтрагчийн нэр |
Уран зохиолын унших бичиг |
УБ.,2006 |
28.5 х.х |
Д.Оролзод |
Монголын сонгодог уран зохиол |
УБ.,2007 |
12 х.х |
Д.Оролзод |
Балчирын оюуныг нээх бага дэвтэр оршвой. |
УБ.,2017 ISBN:978-99978-0-242-2 |
10 х.х |
Ж.Буяндэлгэр |
Монголын сонгодог уран зохиолын дээж бичиг |
УБ.,2019 ISBN:978-99978-0-242-2 |
18.375 |
Ж.Буяндэлгэр |
Балчирын оюун нээх бага дэвтэр оршвой |
УБ.,2019 ISBN:978-99978-0-242-2 |
17.3 |
Ж.Буяндэлгэр |
|
|||
Редакторласан ном зохиолын нэр |
|
Хэвлэлийн хуудас |
Зохиогчийн нэр |
Д.Бадамдорж “Монгол хэлний үгийн сангийн утгазүй”. Нэг сэдэвт зохиол |
УБ.,2006, 2016 ISBN:99929-5-287-3 |
27 х.х |
|
Д.Дарьмаа “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх зүй”. Нэг сэдэвт зохиол. |
УБ.,2013 ISBN:978-99962-72-80-6 |
6.8 х.х |
|
Д.Дарьмаа “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх зүй”. Нэг сэдэвт зохиол. |
УБ.,2014 ISBN:978-99962-72-80-6 |
9 х.х |
|
ОТГОНТЭНГЭР эрдэм шинжилгээ, танин мэдэхүйн сэтгүүл 001/2013 |
УБ.,2013 |
|
|
ОТГОНТЭНГЭР эрдэм шинжилгээ, танин мэдэхүйн сэтгүүл 002/2013 |
УБ.,2013 |
5.8 х.х |
|
Монголын сэтгүүлзүйн өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд /Сэтгүүлзүй судлаачдын үндэсний 3-р симпозиумын илтгэлүүдийн эмхэтгэл |
УБ.,2015 ISBN:978-99973-907-4-5 |
12.25 х.х |
Х.Энхтуяа /туслах редактор/ |
“Шидтэн” дэлхийн шилдэг өгүүллэгүүд |
УБ.,2016 ISBN: |
24 х.х |
|
ОТГОНТЭНГЭР ЭШБ VII. 2016. |
ISSN:2415-749Х |
|
|
Б.Мөнхсүлд. Хүүхдийн хэл яриа хөгжүүлэх бяцхан үлгэрүүд. /Цэцэрлэгийн багш болон БСӨНБ хөтөлбөрөөр суралцагч оюутанд зориулсан гарын авлага/ |
УБ.,2017 ISBN:978-99978-53-00-4 |
|
|
1. Гарын авлалга, ном
1.1. Философийн мэдлэгийг дүгнэх асуулт хариулт /гарын авлага/ - УБ.1985 он.
1.2. Цэргийн сургуулийн сонсогчид, залуу офицеруудад зориулсан гарын авлага –УБ.1988 он.
1.3. “Орчин үе, онол, оюутан” ном УБ.2001 он 23 хх
1.4. “Философи” гарын авлага /хамтын бүтээл/ 2008 он 10,1 х.х
1.5. “Монголын нийгмийн өөрчлөлтийн үе дэх ёс суртахууны асуудлууд” ном /5.68х.х/ 2010 он.
1.6. “XX-XI зууны эхэн үеийн Монголын нийгмийн ёс суртахууны төлөв байдал” ном. /28 х.х/ 2013 он.
1.7. “Хүний төрх” ном. /33х.х./ 2014 он
1.8. “Хүн байх ухаан” ном. /22х.х./ 2016 он.
1.9. “Достоевский ба хүний асуудал” /22.625 х.х/ 2017 он.
2. Нэг сэдэвт бүтээл
2.1. “Өнөөгийн Монголын өөрчлөлтийн үе дэхь ёс суртахууны асуудал” диссертаци УБ.2001 он
Зохион байгуулсан, оролцсон төслийн ажил
Нийтлүүлсэн өгүүлэл:
|
||
Огноо |
Хугацаа |
Курс, дамжаа, сургалтын нэр |
2016 |
2 өдөр |
English Teachers’ conference 2016 – Interactive English Teaching |
2016 |
8өдөр |
Fulbright TESOL training |
2017 |
2 өдөр |
English conference |
2013 |
2 өдөр |
Cambridge English teachers’ conference |
2018 |
1 сар |
Cambridge Advanced English course |
2018 |
1 сар |
Scientific Database - European Union – Erasmus – Arrow |
2020 |
1 сар |
TESOL Methodology 2020 /MOOC/ |
2020 |
3 өдөр |
TESOL 2020 Virtual Conference |
Мэргэжил дээшлүүлсэн байдал
|
||
Огноо |
Хугацаа |
Курс, дамжаа, сургалтын нэр |
2016 |
2 өдөр |
English Teachers’ conference 2016 – Interactive English Teaching |
2017 |
2 өдөр |
English conference |
2013 |
2 өдөр |
Cambridge English teachers’ conference |
2018 |
1 сар |
Cambridge Advanced English course |
2018 |
1 сар |
Scientific Database - European Union – Erasmus – Arrow |
2019 |
1 сар |
How to avoid Plagiarism - European Union – Erasmus – Arrow |
2019 |
8 өдөр |
Co-teaching as a Second Language Methodology Training /US Embassy/ |
2020 |
1 сар |
University knowledge transfer - European Union – Erasmus – Arrow |
2020 |
1 сар |
TESOL Methodology 2020 /MOOC/ |
2020 |
3 өдөр |
TESOL 2020 Virtual Conference |
- ОТИС Ухаалаг танхим, зохицуулагч
|
|
|
Өгүүллийн нэр |
Хэвлэл, эмхтгэлийн нэр, дугаар |
он |
|||
Олон улсын харилцаан дахь БНХАУ-ын зөөлөн хүчний бодлого |
Отгонтэнгэр эрдэм шинжилгээний бичиг I (10), ISSN 2415-749х |
2019 |
|||
Заах арга зүйн өөрчлөлтийн талаарх зарим асуудал |
“Дээд боловсролын эрин үе” сэтгүүл |
2019 |
|||
Хөгжиж буй орнуудад цахим засаглалыг хөгжүүлэхэд тулгарч буй зарим асуудлууд |
КАС, “Нээлттэй улс төр” сэтгүүл |
2020 |
|||
“Covid-19” цар тахлаас үүдэн улс төр, олон улсын харилцаанд гарч буй өөрчлөлтүүд |
Отгонтэнгэр эрдэм шинжилгээний бичиг II (11), ISSN 2415-948х |
2020 |
Редакторлосон ном зохиолын нэр |
он |
Хэвлэлийн хуудас |
Зохиогчийн нэр |
||
(Техник редактор) – Политологи сэтгүүл |
2017/1 |
202 |
МУИС, Улс төр судлалын тэнхим |
||
(Техник редактор) – Политологи сэтгүүл |
2017/2 |
168 |
МУИС, Улс төр судлалын тэнхим |
Мэргэжил дээшлүүлсэн байдал /гэрчилгээ, үнэмлэх, сертификаттай бол дугаараа бичнэ үү/ |
||||||||||||
Огноо |
Хугацаа |
Курс, дамжаа, сургалтын нэр |
||||||||||
2015 он |
3 сар |
БНСУ-ын “Yongsei University”- “Солонгосын улс төр” цахим сургалт |
||||||||||
2017 он |
3 сар |
БНСУ-ын “Yongsei University”- “Солонгосын улс төр” цахим сургалт |
||||||||||
2017 он |
14 хоног |
ИДС-ийн багш нарт Амьдрах ухаан олгох сургалт |
||||||||||
2018 он |
45 хоног |
ОТИС, Багшлах эрх олгох сургалт |
||||||||||
2019 он |
21 хоног |
“EAP” Англи хэлний сургалт |
||||||||||
2019 он |
1 хоног |
“Жендэрт мэдрэмжтэй сургалтын хөтөлбөр боловсруулах нь” сургалт |
ОТИС, ММСС,Говь сүмбэр аймгийн МСҮТ-тэй хамтарсан төсөл |
англи хэлний сургагч багш |
2010. 6 сараас -2010.9сар хүртэл |
Өгүүллийн нэр |
Хэвлэл, эмхтгэлийн нэр, дугаар |
он |
|
|
|
Багшлах дадлагын үеэр оюутнуудад тулгамдсан бэрхшээл түүнээс гарах арга зам |
Гадаад хэл заах арга зүйн асуудал №37 |
2014 |
Англи хэлний ярианы дадал хичээл болон бие даалтын ажлыг боловсронгуй болгох нь |
Гадаад хэл заах арга зүй №34 |
2013 |
Англи хэлний заах арга зүйн хичээлийн үр өгөөжийг лээшлүүлэх асуудалд |
Англи хэл боловсрол багшоюутны ЭШБХ-н эмхэтгэл |
2015 |
Mongolian University Professor Spends Time At Blue Mountain Union School |
ELTAM NEWSLETTER winter, 2015 |
2015 |
What is the reading? |
Суралцагсадын гадаад хэлээр унших чадварын өнөөгийн байдал, сайжруулах арга зам |
2015 |
АНУ-н Vermont мужийн “ Blue Mountain Union School” дээр хийсэн ажиглалт дүн шинжилгээ |
Гадаад хэл заах арга зүйн асуудал № 41 |
2015 |
What is reading? |
Суралцагчдын гадаад хэлээр унших ёадварын өнөөгийн байдал, сайжруулах арга зам |
2015 |
Improving students` speaking abilities |
Гадаад хэл заах арга зүйн асуудал № 46 |
2017 |
Эрдэм шинжилгээний хурал, семинарын илтгэл |
||
Илтгэлийн нэр
|
Эрдэм шинжилгээний хурал, семинарын нэр |
он |
Оюутнуудын гадаад хэл сурах арга барил эзэмшсэн байдалд дүн шинжилгэ хийх нь |
Хэл судлал шинэ чиг хандлага ЭШХ |
2015 |
Ярианы дадал хичээлийн онцлог, бие даалтыг сайжруулах асуудалд |
Хэл шинжлэл болвсрол ЭШХ |
2013 |
Англи хэлний заах арга зүйн хичээлийг үр өгөөжийг дээшлүүлэх асуудалд |
Англи хэл- Боловсрол |
2015 |
Ном унших нь англи хэлний үгийн санг сайжруулах чухал хэрэгсэл болох нь |
Англи хэл- Боловсрол |
2016 |
Оюутнуудын бие даалтын ажлыг сайжруулах асуудалд |
Англи хэл- Боловсрол |
2017 |
Бизнесийн англи хэлний сурах бичгийн ойролцоо утгат үйл үгэнд хийсэн судалгаа |
Хэл Судлал-Орчин үеийн чиг хандлага |
2019 |
ЕАХ хичээлийг түвшинээр хуваасан сургалтанд хийсэн судалгаа |
Багшийн хөгжил хөтөлбөрийн шинэчлэл |
2019 |
Linguistic landscape of Ulaanbaatar the center city of Mongolia |
International Conference on Multilingual Practice in Poland |
2020 |
|
||||
Бүтээл, ном сурах бичгийн нэр |
он |
Хэвлэлийн хуудас |
Хамтын бүтээл бол хамтрагчийн нэр |
|
Дүйцэлгүй үгийн товч тайлбар толь |
2010 |
60 нүүр А5 |
Д. Чимэг |
|
Дүйцэлгүй үгийн хичээлийн гарын авлага |
2014 |
111 нүүр А5 |
|
|
Унших чадварыг хөгжүүлэхэд бичвэр ашиглах нь |
2010 |
222 нүүр А5 |
|
|
Англи монгол бэсрэг тол |
2016 |
5 х.х |
|
|
Journalism English |
2017 |
11хх |
|
|
|
||||
Эмхтгэж хэвлүүлсэн ном зохиолын нэр |
|
Хэвлэлийн хуудас |
Хамтын бүтээл бол хамтрагчийн нэр |
|
Teaching methodology lectures |
2009 |
81 |
|
|
Construction carpentry vocabulary book |
2010 |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Редакторлосон ном зохиолын нэр |
|
Хэвлэлийн хуудас |
Зохиогчийн нэр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Орчуулсан ном зохиолын нэр |
|
Хэвлэлийн хуудас |
Зохиогчийн нэр |
|
Шидтэн 3 зохиол |
2016 |
2,18 х.х |
|
“Сувилахуйн үндэс-1” сувилахуйн багш, сувилахуйн суралцагчдад зориулсан сурах бичгийн орчуулга ISBN: 978-99978-709-2-6
|
“Солонгос хэл суралцагч Монгол хүний хэлэхүйн үйлдлийн прагматик онцлог”, Ази Судлал ОУЭШ, 4-р хурал ISBN: 978-99973-73-19-9 |
|
“Монголын Их дээд сургуулийн солонгос хэл, судлалын салбарын өнөөгийн байдал, хойшид авч хэрэгжүүлэх хөгжлийн бодлого” |
Тайландын Вант Улсын Чуларанкорн Их Сургуулийн Ази судлалын тэнхим, “Солонгос-Тайландын хооронд дипломат харилцаа тогтоосны 60 жилийн ойд зориулсан ОУЭШХ” 2018
“Суралцах орчин солонгос хэл суралцагч Монгол хүний гуйх хүсэх хэлэхүйн үйлдэлд нөлөөлөх нь” докторын нэг сэдэвт бүтээл, 2016
Сувилахуйн үндэс-1 /Сувилахуйн багш, суралцагчдад зориулсан/ гарын авлага орчуулга ISBN:978-99978-709-2-6 |
|
A Study on Mongolian Degree Adverbs of ‘улам’, ‘бүр’ and Its Corresponding Expression in Korean “Гадаад хэл-боловсрол” ОТИС, ОУЭШХ, 2019 |
“Орчин цагийн монгол, солонгос хэлний ойролцоо утгатай хүч нэмэгдүүлэх дайвар үгийн харьцуулсан судалгаа” докторын нэг сэдэвт бүтээл 2015
|
“Гадаад хэлний сургалтанд уран зохиолын төрөл зүйлийг ашиглах тухай асуудалд” ОТИС-ийн “Гадаад хэл-боловсрол” ОУЭШХ, 2019
“Хятад хэлний сургалтанд түргэн хэллэгийг ашиглах нь”ОТИС, Мин чуаны их сургуультай хамтарсан хятад хэлний Заах аргазүйн 11 дэх удаагийн форум 2018 |
|
Sejong Korean 2 Practice book, 2013
Korean language education for Mongolian middle and high school students.(2019) “Гадаад хэл-боловсрол” ОТИС, ОУЭШХ, 2019 |
БШУЯ-ны ЕБС-ийн суралцагч нар руу чиглэсэн "Be Nice", "Light" захиалгат төсөл ажил
1. Авилга хээл хахууль нь өрх гэр бүлийн амьдралд үзүүлж буй нөлөөлөл Отгонтэнгэр -Эрдэм шинжилгээний бичиг 2021
2. Хорооны нийгмийн ажилтнуудын ёс зүйн хоёрдмол байдалд орж буй тохиолдлыг судласан нь Отгонтэнгэр -Эрдэм шинжилгээний бичиг 2022
3. “Танилцах дадлагын” оюутны өөрийн үнэлгээнд дүн шинжилгээ хийн дадлага ажлыг сайжруулах боломж"
4. “Танилцах дадлагын” оюутны өөрийн үнэлгээнд дүн шинжилгээ хийн дадлага ажлыг сайжруулах боломж Отгонтэнгэр -Эрдэм шинжилгээний бичиг 2023
5. Цэцэрлэгийн тоглоомын талбай ба гадна орчны аюулгүй байдалд үнэлгээ хийсэн нь Хүүхдийн хөгжил төлөвшил хурлын эмхэтгэл 2024 он
1.Шинжлэх ухаан технологийн сан
“Багшийн хөгжил” төсөл 2014-2016 он / удирдагч /
2.Азийн хөгжлийн банк. Жайка
“Сургуулийн менежмент” 2016-2020 он / багийн гишүүн /
3. Азийн хөгжлийн банк. Хөдөлмөр эрхлэх ур чадвар
“Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа” 2016-2020 / багийн гишүүн /
4. НҮБ Залуучуудын хөгжлийн сан
“ Амьдрах ухааны ур чадвар” / багийн гишүүн /
5. НҮБ
“Тэгш хамруулан сургах багшийн боловсрол” 2018 он / удирдагч /
|
|
ОТИС-ийн Хүмүүнлэгийн сургуулийн профессорын багийн “СӨНХ-д хэл ярианы чадвараар сургуульд бэлтгэгдсэн байдлын судалгаа” төслийн гишүүн. 2022-2023 он
“Боловсролын үнэлгээний төв”-ийн “Сургуульд бэлтгэгэдсэн байдлын үнэлгээний арга зүй” боловсруулах ажлын шинжилгээ хийх багийн гишүүн. 2022 он
Боловсролын ерөнхий газрын “5 дахь жилдээ ажиллаж буй цэцэрлэгийн багшийг чадавхжуулах сургалт”-ын сургагч багш. 2022 он
БЕГ-аас зохион байгуулдаг “Багшийн мэргэжлийн хөгжлийг дэмжих платформд суурилан зохион байгуулагдах сургалтын модульд”-д “Хүүхдийг бүтэн үгээр уншиж, ярьж сурахад үзүүлэх дэмжлэг” сэдэвт сургалтын багийн гишүүн, сургагч багш. 2022 он
БЕГ-аас зохион байгуулдаг “Багшийн мэргэжлийн хөгжлийг дэмжих платформд суурилан зохион байгуулагдах сургалтын модульд”-д “Монгол хүүхдийн биеийн хөгжилд тохирсон өглөөний дасгалыг зохион байгуулах арга зүй” , “Хүүхдийг бүтэн үгээр уншиж, ярьж сурахад үзүүлэх дэмжлэг” сэдэвт сургалтын багийн гишүүн, сургагч багш. 2023-2024 он
- “Ахлах ангийн сурагчдын зан төлөвийн хэв шинжийг судалсан үр дүн” Отгонтэнгэр их сургуулийн эрдэм шинжилгээний бичиг.
- “Боловсролын сэтгэл зүйчийн үйл ажиллагаагаар дамжуулан хүүхэд хөгжүүлэх боломж” Боловсролын судалгааны үндэсний хүрээлэн, Монгол хүүхдийн хөгжлийн судалгаа эмхэтгэл.
- “Өсвөр насны сурагчдын зан төлөвийн хэв шинж” Отгонтэнгэр их сургууль, Багш сурагчдын сургалт, судалгааны ажлын чанар, үр өгөөжийг нэмэгдүүлэх арга зам.
Үндэсний хэмжээний ЕБС-ийн сэтгэл зүйн тусламж үйлчилгээний чанарыг сайжруулах төслийн ментор сэтгэл зүйч
Зэрэг:
Элсэлтийн шалгалт:
Босго оноо:
Суралцах хугацаа:
Баянзүрх дүүрэг, Энхтайваны өргөн чөлөө,Жуковын гудамж, 41-р хороо, Улаанбаатар хот, Монгол улс 13343
+976 7010-1991, +976 9510-1991